Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.
Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.
Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án.
Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại.
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.
Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.
Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn.
Trò xếp hình rèn tư duy không gian.
Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm.
Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi.
Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau.
Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống.
+56 789 5679
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính.
Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ.
Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi. 09-09 Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng. Vườn Game Mini
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở. Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động. Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn. Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được. Trò tô màu không cần đúng sai.
Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản. Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo. Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ.
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết. Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng. Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.