Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng.
Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được.
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày.
Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng.
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn.
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở.
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử.
Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.
Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng.
Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên.
Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó.
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game.
Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.
Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn. 09-10 Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu. Chơi Vui Mỗi Tối
Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn. Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực.
Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều. Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn. Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe. Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới.
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí. Câu hướng dẫn nên ngắn dưới mười từ. Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo.
Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ. Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn. Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt. Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.
Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng.Bầu cua news Tiến Lên web game hai người dễ chơi