Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.
Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó. Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt.
Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng. Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai.
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí. Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ.
Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi. Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt.
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt. Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới.
Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt. Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều.
Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau. Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.
Đây là một trong số ít thể loại khiến trẻ đứng dậy vận động thay vì ngồi yên, điều mà phụ huynh thường mong muốn. Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày.
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết. Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử.
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi. Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ. Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.
Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ. Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên.
Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được. Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được.
Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể. Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua. Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.
Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc. Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.
Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo. Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn.
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ. Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game.
Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi. Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ.
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo. Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay.
Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ. Câu hướng dẫn nên ngắn dưới mười từ.
Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau. Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản. Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính.
Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu. Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ.
09-10
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
09-10
Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức.
09-10
Sunday
09-10
